Je profite du temps que j’ai avec mon petit garçon, en ce cette période particulière, pour lui proposer des activités différentes, en plus du travail envoyé par la maitresse.

Nous avons déjà eu l’occasion de faire de la zoologie, en nous intéressant aux papillons, aux coccinelles et aux oiseaux.

Cette fois, j’ai eu envie de lui proposer de faire de la botanique. Nous aimons faire des herbiers avec ma grande, elle est en train de réaliser son troisième, je vous le montrerais prochainement.

Pour mon Petite Section, je me suis inspirée du cahier d’activités de La librairie des écoles Les petits Montessori Mon premier cahier des sciences  (qui est accessible en ligne via calaméo, j’ai commandé mon exemplaire mais il n’est pas encore arrivé, donc cette possibilité est très utile!) pour commencé cette activité autour de la botanique.

J’ai imprimé les fichiers disponibles gratuitement sur le blog Crapouillotage merci beaucoup pour ces ressources!

Première activité, le tri du Vivant/Non Vivant

Cette activité est très intéressante, pour faire le point sur les caractéristique d’un être vivant, mon petit garçon était assez étonné au départ d’y classer l’arbre et la fleur. La fiche de correction est aussi la bienvenue !

Deuxième activité, tri animal/végétal :

Là encore une activité intéressante, pour faire le point sur ce qui caractérise un animal, pour l’expliquer à mon petit garçon, j’ai opté pour l’explication : un animal se déplace (sur ses pattes, ou bien il vole, il nage, il rampe) alors qu’un végétal ne le peut pas.

Puis, nous nous sommes intéressés à la plante, en utilisant là encore les fichiers du blog Crapouillotage :

On commence par repérer les différents éléments qui composent la plante

Exercice de codage, repérer les mots puis les disposer sur la planche vierge. Je précise que mon fils ne sait pas lire.

Faire le puzzle de la plante :

Lors d’une balade nous avons prélevé une plante avec la racine pour notre observation. Il s’agit d’une camomille sauvage que nous avons en grand nombre prés de chez nous.

Repérer sur la plante les différents éléments qui la compose et disposer les tickets de lecture au bon endroit :

et pour finir, j’ai proposé à mon petit garçon de dessiner la plante :

J’ai aussi utiliser les cartes de nomenclature de la plante.

J’aime beaucoup les dessins des petits enfants, c’est tellement touchant, je trouve.

Il a bien représenté les différents éléments qui composent la plante, je trouve qu’on les repère bien.

Après cet exercice, j’ai mis la plante sous presse, afin de commencer, peu-être un premier herbier pour mon petit garçon.

Nous allons continuer notre exploration, avec les feuilles des arbres. j’espère recevoir très vite mon exemplaire Les petits Montessori Mon premier cahier des sciences ainsi que ma commande de puzzle Montessori pour la botanique.