Il y a quelques temps que j’ai à la maison, les figurines du cycle de vie de la grenouille. Je les ai finalement utilisé tout récemment: une activité idéale avec le temps si pluvieux de ces derniers jours! On a tous en tête la ritournelle « il pleut, il mouille! c’est la fête à la grenouille! »

Comme je n’ai pas trouvé de livre sur le sujet, j’ai donc commencé par montrer à ma fille un petit film (une fois encore merci au blog Crapouillotage)

et dans la foulée j’ai trouvé un épisode de C’est pas sorcier consacré aux amphibiens!

Ma fille a adoré et moi j’étais heureuse de lui montrer ce que je regardais enfant!

Puis nous avons regardé de plus près les figurines et les cartes de nomenclature. Ma fille les a replacé dans l’ordre de la métamorphose.

Nous avons utilisé les images sans étiquettes à replacer dans le bon ordre:

puis avec les étiquettes, en nommant les différents stades décrits sur les images:

on retourne les cartes, on mélange les étiquettes et on recommence:

Je suis assez surprise de l’efficacité de cette méthode d’apprentissage, de temps à autre je pose des questions à ma fille et même à mon fils sur les étapes de transformation du papillon (activité que nous avons déjà faite), ils savent me dire que c’est la « métamorphose » et que le papillon est d’abord une chenille, etc.

Nous avons ensuite utilisé ce coloriage (là encore les étiquettes d’origine sont en anglais, j’en ai donc refaite en français):

puis un collage:

Comme à chaque fois, ma fille a voulu écrire les mots appris:

Comme cette activité avait l’air de bien lui plaire, nous sommes allés nous balader autour d’un étang à la recherche de vraies grenouilles à observer! Et nous avons eu la chance d’en attraper une! C’est même moi qui l’est attrapée! Grande première, je n’aurai jamais cru toucher à ces petites bêtes!

Nous l’avons tous trouvée toute mignonne cette petite grenouille qui ne cherchait même pas à s’échapper quand on le prenait dans la main. Après l’avoir observé quelques minutes nous l’avons relâchée dans son habitat!